自分で選ぶ
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指絵の具をしました。まず、好きなステンシルを選び、台紙に固定します。そして指絵の具の色を選び、パレットに出します。そして指先をしっかり使って塗っていきます。パレットの上で色が混ざることもあれば、紙の上で新しい...
自分で選ぶ|モンテッソーリ親子教室ここいろ
指絵の具をしました。まず、好きなステンシルを選び、台紙に固定します。そして指絵の具の色を選び、パレットに出します。そして指先をしっかり使って塗っていきます。パレットの上で色が混ざることもあれば、紙の上で新しい...
教室では、精油（アロマオイル）を滴らしたアロマストーンを置いています。ほんのり香るくらいにしているので、小さなお子さまでも安心です。２月の香りは、「ユーカリ」でした。ユーカリには、集中力を高める効果があると言...
穴あけをしました。まずはカルコでの穴あけからです。こちらは、下敷きのコルクに刺さる感覚もおもしろく感じている様子でした。 次は、一つ穴のパンチを使います。本来の使い方の逆の持ち方をして、穴を開ける印...
シリンジであけうつしを何度も何度も繰り返した後、赤い色水を入れてみたくなったそうです。青の色水にスポイトで赤い色水を少しずつ足しながら好きなところでやめました。色板を出してきて、どの色に近いか探して合わせてみ...
棚からじゅうたんの上に一つずつ大きい順に運んで来たあと、「おおきい、おおきい」と言いながら、順番に並べているところです。並べたあとは、茶色の階段の周りに立って、上からや横からの階段を眺めたり、そして階段になっ...
教室の玄関にウィンドチャイムがあります。これは、ウッドストック社のもので、賛美歌の「アメイジンググレイス」の音階を再現したもので、とてもきれいな音がします。教室に来られた際は、こちらの音色も楽しんでいただけた...
スナップボタンはめの様子です。ゆっくり一つだけボタンをはめるところを提示しました。すると、同じように、スナップボタンの凹凸をよく見てはめることができました。最初は、２つずつ繋げておしまいだったのですが、反対側...
おはじきを瓶に入れています。モンテッソーリは親指、人差し指、中指の三本の指を「突出した脳である」と称し、とても大切だと言いました。三指をしっかりと使って巧緻性を高めることで器用な手先を作ることができます。また...
先日は、センサリーボトル（感覚ボトル）をつくりました。センサリーボトルは、マリア・モンテッソーリが考案した、「メイソンジャー」がもとになっています。別名、「安らぎのジャー」とも呼ばれているようです。今回は、お...
モンテッソーリ教育では、「敏感期」という言葉がよく出てきます。敏感期は、ある特定の事柄に対して強い感受性が現れる時期のことをいいます。しかも、その特定の事柄をこの時期の子どもは、いとも簡単に吸収することができ...
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